Siedlecki „Rolnik” ma już własną Salę Lustrzaną

Siedlecki „Rolnik”, czyli Zespół Szkół Ponadpodstawowych nr 4 im. Kazimierza Wielkiego w Siedlcach ma własną „Salę Lustrzaną”. Powstała ona w ramach Szkolnego Budżetu Obywatelskiego.

Wszystko to za sprawą burzy mózgów i różnych pomysłów uczniów szkoły na projekty, które zostały zgłoszone do Szkolnego Budżetu Obywatelskiego. Projekt miał na celu stworzenie przez uczniów, razem z rodzicami i nauczycielami inicjatywy, która by mogła wspomagać funkcjonowanie szkoły. Ostatecznie ze wszystkich pomysłów wybrano dwa projekty, które przeszły etap wstępny. Pierwszym projektem była inicjatywa wewnętrznej komunikacji, czyli utworzenie ścieżki rowerowej, która umożliwi wyrównanie różnic poziomów powierzchni przy szkole. Drugim pomysłem był projekt utworzenia na terenie szkoły Sali Lustrzanej.

Decyzją większości szkolnej społeczności do realizacji wybrany został projekt na Szkolną Salę Lustrzaną. W głosowaniu wzięli udział uczniowie szkoły, jej pracownicy i rodzice, którzy mogli oddać swój głos na jeden z dwóch projektów wykorzystania środków ze Szkolnego Budżetu Obywatelskiego. Łącznie oddano 686 głosów, na salkę lustrzaną - 452, a na ścieżkę - 234.

Agnieszka Affek- Starczewska, dyrektor szkoły podkreśla, że projekt udało się zrealizować dzięki zaangażowaniu uczniów, a sfinalizować dzięki współpracy z Fundacją Pole Dialogu, która pokryła część kosztów. Pozostałą część dołożyła szkoła i rodzice uczniów. W Polsce do projektu przystąpiło ponad 40 szkół, w tym siedlecki „Rolnik”.
Szkolny Budżet Obywatelski był realizowany od września 2025 roku. Jak zaznaczyła dyrektor placówki- Dla uczniów była to nauka demokracji w praktyce, ponieważ dzięki takim inicjatywom, uczniowie budują w sobie poczucie sprawczości, uczą się podejmować samodzielne decyzje, a także mają poczucie, że ich głos w życiu szkoły ma realny wymiar.

W Sali Lustrzanej znajdują się lustra, które mają 6 m długości i 2,2 m wysokości. Miejsce to będzie wykorzystywane przez uczniów do zajęć pilates, a także do nauki poloneza studniówkowego. W przyszłości są także plany, aby salę przystosować do celów terapeutycznych.

Niewiele osób wie, ale sale lustrzane świetnie sprawdzają się przy stymulacji wzroku. Lustra i jego elementy pobudzają fiksację wzroku, śledzenie obiektów i percepcję kolorów, co wspomaga rozwój wzrokowy. Sale lustrzane także świetnie stymulują układ nerwowy, co jest potrzebne dla uczniów z autyzmem, ADHD czy zaburzeniami rozwoju. Tafle lustrzane w połączeniu z kolorami i muzyką mają właściwości redukujące stres i nadmiar bodźców. Lustra stanowią także nieocenioną rolę w logopedii, gdzie umożliwiają dzieciom obserwowanie ruchów warg i mimiki twarzy podczas mówienia.